O2 Kodeks postępowania

Wizualne tabele kodeksu postępowania

Ten rezultat dotyczy przełożenia ustalonego kodeksu postępowania tabele wizualne, które można aktualizować i przeglądać w czasie rzeczywistym. Kodeks postępowania wykorzystuje mechanizm punktowy. W IO2 partnerstwo określi wspólną logikę i przypadki użycia do stworzenia wersji online systemu, zezwalając na różne działania i zdarzenia jako podstawę nagród i sankcji, a także role użytkowników i możliwe procesy przyznawania nagród lub kar.

Kodeksy postępowania będą oparte na mocnych podstawach teoretycznych, psychologicznych i pedagogicznych, takich jak psychologia humanistyczna autorstwa Carla Rogersa i Abrahama Maslowa; psychologia pozytywna i podejście pedagogiczne Martina Seligmana. Styl osobisty i styl relacji odnosi się do dwóch aspektów zachowania: pierwszy z nich dotyczy aspektów regulacyjnych / normatywnych i zasad, a drugi motywacji ucznia związanej z osobistą postawą. 

System przewiduje narzędzie podobne do „Punktów karnych prawa jazdy”. Każdy uczeń rozpoczyna rok szkolny z określoną liczbą punktów iw trakcie roku szkolnego może tracić punkty, ale także zdobywać punkty poprzez pozytywne zachowanie. Przyjęto koncepcję utwożenia szkolnnej komisji, której celem jest stwożenie podstaw i zdefiniowanie strategii poprawy ich zachowań. „Punkty karne za prawo jazdy” będą przewidywać system nagród / kar. Dla uczniów z niskimi punktami zostanie zdefiniowany system odzyskiwania punktów, dzięki czemu uczniowie będą mogli uczestniczyć w zajęciach organizowanych w ośrodku szkolnym lub nawet poza nim (na przykład mogą to być zajęcia z osobami starszymi lub niepełnosprawnymi itp.).
Celem IO2 jest zapewnienie narzędzia, które pomoże trenerom / tutorom / koordynatorom / dyrektorom stworzyć zrównoważony system oceny i wglądu do punktów z zachowania, analizy tych zachowań i problemów, a jednocześnie położyć fundamenty pozytywnego środowiska dla dobra wszystkich nastolatków. To narzędzie będzie również bardzo przydatne dla studentów, aby pomóc im uświadomić sobie ich zachowanie, stosunek do innych ludzi oraz nauki. System ten jest bardzo innowacyjny i po przetestowaniu go w konsorcjum partnerskim projektu można go łatwo dostosować i przenieść do innych szkół i instytucji VET zainteresowanych jego zastosowaniem.

Nothing to display yet